培训师对于培训效果的重要性

一场好的培训，是一种投资，一场不好的培训就是一种消费。培训不能做出预期的效果，浪费的不仅仅是公司的精力、人力、财力的支出，更浪费的是学习与成长的机会，还有宝贵的培训时间。因为下次再组织类似的培训，很多参训者就会先入为主，认为这种培训是无效或低效的错判。从而影响公司对于培训类型的选择。而事实很多培训效果的低下，与培训的类型及项目的选择并没有太多的关系，最关键的是对于培训需求的把握、参训对象的了解、方案项目课程设计的针对性、后勤安全的有效保障，及培训师最后有效的落实。最后一个环节是所有培训之中的重中之重。

因为对各种类型的培训项目，对于培训师来讲就如同一个厨师面对的各种食材与配料，如何做出符合客户需求的美食，就离不开这个厨师对于火候的把控及食客口味掌握。这就需求这个厨师有丰富的经验与功底。

但很多公司对于培训的效果落实这一块缺少正确的理解，往往以你做的项目与他们公司的项目类似，来评价培训效果的差异。而忽视了决定的课程最终有效性的师资这一块的差异。所以对于每一次培训效果出发，企业在开展拓展训练培训的时候，一方面需要评估拓展机构的专业度、知名度之余，同时在培训实施之前，对拓展培训老师的保选择与甄别也尤为重要。每一次拓展训练中，带队的老师的授课经验和培训质量直接影响整体培训的质量和培训效果。

在国内正规的拓展培训公司中，如山外山教育、人众人等培训公司都会有公司内部的培训师团队，一般不会雇佣兼职培训老师，在培训效果、授课质量上都能得到最佳保证，但如果针对规模比较小的拓展公司，由于不具备内部培训师培养的条件，内部拓展老师的授课水平有限，同时为了有效的降低公司运营的成本，公司一般都只有业务团队，在接到单子后再组织外面的兼职教练来做最后的课程落实，就容易出现，由于前期培训项目和培训目的沟通不良或者说沟通不精准，教练水平低下，风格差异大从而导致在实际开展拓展训练时，不能按预选的思路来落实，各个教练之间形不成一个有效的培训整体。从而与培训预期效果相差巨大的情况。

那么如何选择拓展培训师？ 这是多数企业在开展拓展训练之前首要考虑的一个细节之一，一般团队拓展训练的培训要求主要有沟通、执行力、团队效能、管理技能、领导力、企业文化锻造、感恩、员工归属感、团队协作、团队凝聚力、时间管理、跨部门协作、团队激励、个人潜能突破与信心树立、员工忠诚度提升等等； 选择拓展训练培训老师之前，首先要确定此次拓展训练的主要和次要培训目的是什么，然后针对拓展公司推荐的拓展老师之中甄别、分析比较，特别需要了解拓展训练公司推荐的各个拓展老师授课经验、授课质量，特别是老师的培训特点是授课擅长是什么，这样就能比较有针对性的选择适合自己企业和团队的拓展老师。 一方面，我们可以通过与拓展训练公司相关培训顾问人员的沟通，了解推荐的拓展培训老师是否适合此次培训的需要，另外一方面，通过同行了解比较拓展老师的授课水平如何。还有就是如有条件允许，可以在拓展训练实施之前，可以去观摩一下拓展机构为其他企业组织的拓展训练，实地考察一下老师的培训授课水平和授课经验。 在此，我们悉数概况，一般我们把拓展老师分为主训老师和小组带队老师，主训老师主要职责是负责一天整体拓展训练的破冰、团队成员融入、主体核心项目的培训与点评分享总结。小组带队老师主要是针对各个小组分队进行整个拓展活动中的各个项目的拓展培训与点评分享，同时在整个培训活动中，协助配合主训老师共同合作完成一天的拓展训练。  

拓展培训师大致我们分为以下几种类型：